中新网日喀则 9 月 13 日电 ( 勉征 贡确 ) " 各民族之间互相帮助、互相关心，要尊重对方习俗。" 当 12 岁的米玛仓决被老师选中回答问题，她一口气说出了自己的想法。在西藏札达县九年一贯制学校，六年级 2 班的学生们正在学习民族团结知识。每当达娃玉珍老师提出问题，学生们都踊跃举手抢答。
西藏札达县九年一贯制学校，达娃玉珍老师正在上课。贡确 摄
札达县位于中国的西南边陲阿里地区，是全国人口最少的县。这里是 " 世界屋脊的屋脊 "，地区平均海拔 4500 米，一望无垠的土林将象泉河谷围在其中，九年一贯制学校就位于这片高原绿洲中，在这里，教育如春风化雨，润物无声地在当地滋长。
据了解，该校设有初中部和小学部共 19 个教学班，全校师生共 703 人，学生来自多个民族，其中包括藏族、汉族、回族、撒拉族。
西藏札达县九年一贯制学校，学生们正在上藏语文课。中新网记者 勉征 摄
走进六年级 2 班的教室，墙上贴着课程表、班级奖状和一些标语。课程表显示，六年级的学生每周要上 37 节课以及 2 节兴趣小组活动。其中，语文、藏语文、数学作为主课，数量相同，都各有 7 节，其他课程还包括英语、音乐、美术、科学、体育。米玛仓决告诉记者，她最喜欢的就是语文课，还主动背诵了一篇课文《草原》，" 这篇课文句子好优美，我可以写进作文里。" 米玛仓决说。
" 我们也会安排讲授民族团结知识。" 达娃玉珍老师说，她会通过视频课件教学生们感受各民族风采、听故事学楷模，学习维护民族团结。
与此同时，四年级 2 班的汉族学生刘念恩正在上藏语文课，他抄写有些慢，同桌的女生立刻用笔帮他找到对照位置。" 我们班只有我一个汉族，我也要上藏语文课，同学们和我关系非常好，我们经常一起踢足球。" 刘念恩说。
行走在校园中，看到大部分标语是国家通用语言、藏语展示，如 " 建设美丽校园 "" 德才兼备 " 等。公共黑板报则用国家通用语言、藏语、英语三种语言介绍国庆节、教师节、中秋节以及民族团结的内容。
西藏札达县九年一贯制学校，学生们课间玩耍。贡确 摄
近年来，学校持续加强基础设施建设，正在扩建教学楼以及宿舍楼。
" 以前学校只有一个水房，很难供应热水。" 在学校书记李亮回忆中，以前学校用水不方便，孩子们喝凉水让人着实心疼，于是老师们总是在家烧好热水带来学校给学生们喝。作为河北省第十批援藏干部，去年使用援藏资金完成了学校的供水改造项目。如今，学校改造了 7 个冲水厕所，饮用水设备也在各个角落铺开，学生们随时可以喝到热水。
音乐老师王绍俊来自河南，据他说，师生们经常一起过节、" 过林卡 " ( 藏语，意为郊游等园林活动 ) ，课堂上是他教学生音乐，课堂之外，则是学生教他藏族民歌及舞蹈。师生共同参与学校开展的 " 足球进校园 "" 百人宣舞大课间 "" 民族课间操 " 等特色活动，旨在增强学生的归属感、幸福感。
札达虽地处边境，却有一份跨越山海的教育之约。据了解，该校与石家庄数所中学结成了 " 手拉手学校 "，札达县和石家庄的孩子们经常一起开线上班会，通过视频连线了解彼此，不少学生结成笔友。
记者离开学校前，学生们正穿着嫩绿色的校服在操场上蹦蹦跳跳，每个人都热情大方地与记者挥手问好，高原的阳光下，一棵棵嫩苗正在向阳生长。 ( 完 )
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